“唱名”的读音、翻译、意思、用法、解释、故事典故--学堂网

chàng míng

常用释义

【动】大声点名。
在古代，大臣跪迎圣驾，然后由礼臣唱名，再行陛见大礼。
在古代，大臣跪迎圣驾，然后由礼臣唱名，再行陛见大礼。
【名】指唱歌时所用的do、re、mi、fa、sol、la、si（或ti）七个固定音节，简谱的记法是1、2、3、4、5、6、7。
他指出以首调唱名法进行教学，有助于学生音程音感的建立。
他指出以首调唱名法进行教学，有助于学生音程音感的建立。

详细释义

高声呼名；点名。
令趙郡王叡宣旨唱名，厚加慰喻。
令赵郡王睿宣旨唱名，厚加慰喻。
北史·元文遥传
到拈鬮這日，劉雲將應鬮各吏名字，開列一單，呈與知縣相公看了。唤裏書房一樣寫下條子，又呈上看罷，命門子亂亂的總做一堆，然後唱名取鬮。
到拈阄这日，刘云将应阄各吏名字，开列一单，呈与知县相公看了。唤里书房一样写下条子，又呈上看罢，命门子乱乱的总做一堆，然后唱名取阄。
警世通言·金令史美婢酬秀童
逐队唱名，俯首就案。
逐队唱名，俯首就案。
严复·救亡决论
科举时代殿试后，皇帝呼名召见登第进士，叫唱名。
《宋朝會要》曰：“雍熙二年三月十五日，太宗御崇政殿試進士，梁顥首以程試上進，帝嘉其敏速，以首科處焉。十六日，帝按名一一呼之，面賜及第。”唱名賜第，蓋自是爲始。
《宋朝会要》曰：“雍熙二年三月十五日，太宗御崇政殿试进士，梁颢首以程试上进，帝嘉其敏速，以首科处焉。十六日，帝按名一一呼之，面赐及第。”唱名赐第，盖自是为始。
高承·宋·事物纪原·学校贡举部·唱名
王󰍍齡年四十七，大魁天下，以書報其弟曰：“今日唱名，蒙恩賜進士及第。”
王󰍍龄年四十七，大魁天下，以书报其弟曰：“今日唱名，蒙恩赐进士及第。”
平步青·清·霞外捃屑·说稗·荆钗记
新科进士唱名赐宴后也可以享受一次“御街驰骤”的待遇。
新科进士唱名赐宴后也可以享受一次“御街驰骤”的待遇。
虞云国·水浒乱弹·御街
音乐术语。歌唱旋律时，为了便于发音和区别音级，常用七个拉丁文的音节来代表自然音阶中的七个音级，即do、re、mi、fa、sol、la、si（或ti）。我国工尺谱中的上、尺、工、凡、六、五、乙，亦为唱名。六、五、乙的低八度音则唱作合、四、一。参见“工尺譜”。
佛教语。佛教徒念佛时，唱南无阿弥陀佛之名号。

词语	唱名
类别
释义	唱名相关连结工尺譜 chàng míng 常用释义【动】大声点名。在古代，大臣跪迎圣驾，然后由礼臣唱名，再行陛见大礼。在古代，大臣跪迎圣驾，然后由礼臣唱名，再行陛见大礼。【名】指唱歌时所用的do、re、mi、fa、sol、la、si（或ti）七个固定音节，简谱的记法是1、2、3、4、5、6、7。他指出以首调唱名法进行教学，有助于学生音程音感的建立。他指出以首调唱名法进行教学，有助于学生音程音感的建立。详细释义高声呼名；点名。令趙郡王叡宣旨唱名，厚加慰喻。令赵郡王睿宣旨唱名，厚加慰喻。北史·元文遥传到拈鬮這日，劉雲將應鬮各吏名字，開列一單，呈與知縣相公看了。唤裏書房一樣寫下條子，又呈上看罷，命門子亂亂的總做一堆，然後唱名取鬮。到拈阄这日，刘云将应阄各吏名字，开列一单，呈与知县相公看了。唤里书房一样写下条子，又呈上看罢，命门子乱乱的总做一堆，然后唱名取阄。警世通言·金令史美婢酬秀童逐队唱名，俯首就案。逐队唱名，俯首就案。严复·救亡决论科举时代殿试后，皇帝呼名召见登第进士，叫唱名。《宋朝會要》曰：“雍熙二年三月十五日，太宗御崇政殿試進士，梁顥首以程試上進，帝嘉其敏速，以首科處焉。十六日，帝按名一一呼之，面賜及第。”唱名賜第，蓋自是爲始。《宋朝会要》曰：“雍熙二年三月十五日，太宗御崇政殿试进士，梁颢首以程试上进，帝嘉其敏速，以首科处焉。十六日，帝按名一一呼之，面赐及第。”唱名赐第，盖自是为始。高承·宋·事物纪原·学校贡举部·唱名王󰍍齡年四十七，大魁天下，以書報其弟曰：“今日唱名，蒙恩賜進士及第。” 王󰍍龄年四十七，大魁天下，以书报其弟曰：“今日唱名，蒙恩赐进士及第。” 平步青·清·霞外捃屑·说稗·荆钗记新科进士唱名赐宴后也可以享受一次“御街驰骤”的待遇。新科进士唱名赐宴后也可以享受一次“御街驰骤”的待遇。虞云国·水浒乱弹·御街音乐术语。歌唱旋律时，为了便于发音和区别音级，常用七个拉丁文的音节来代表自然音阶中的七个音级，即do、re、mi、fa、sol、la、si（或ti）。我国工尺谱中的上、尺、工、凡、六、五、乙，亦为唱名。六、五、乙的低八度音则唱作合、四、一。参见“工尺譜”。佛教语。佛教徒念佛时，唱南无阿弥陀佛之名号。
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