“以其昏昏，使人昭昭”的读音、翻译、意思、用法、解释、故事典故--学堂网

yǐ qí hūn hūn， shǐ rén zhāo zhāo

释义

以：用；其：代词，他的；昏昏：模糊，糊涂；使：致使，让；人：能制造并使用工具进行劳动的高等动物；昭昭：明，明白。用自己模模糊糊的认识，却想使别人明白。也指外行人胡乱指挥内行人。

例句

以其昏昏，使人昭昭的态度是不可取的，我们一定要脚踏实地，实事求是，不能自己还没理解清楚就去指导别人。

出处

贤者以其昭昭，使人昭昭；今以其昏昏，使人昭昭。

《孟子·尽心下》

引证

为人上者，以不正之法刑人，而欲人之正；为人师者，以不正之法教人，而欲人之明，是谓以其昏昏，使人昭昭。

宋 · 杨简 · 《杨氏易传》卷三

当职于其初词，己尝训以博奕之事，尚不通晓，而又见之所供。胸中所存，亦可知矣，其何以训谕诸生乎？以其昏昏，使人昭昭。

宋 · 《名公书判清明集》

年来老成凋谢，后学荒唐，浸不如前，良可慨叹。而又任庠序之教责者，多非其人，又所谓以其昏昏，使人昭昭者。

元 · 陈栎 · 《上许左丞相书》

至遇法律关系之问题起，则不惟不知所以解释，即其模棱两可之说，亦轶出于范围，是真所谓以其昏昏，使人昭昭也。

清 · 《辛亥革命·保路运动》

以其昏昏，使人昭昭，是不行的。我们党的各级领导干部，不能长期安于当外行，要钻进去，逐渐成为内行。

邓小平 · 《在全国科学大会开幕式上的讲话》

词语	以其昏昏，使人昭昭
类别
释义	以其昏昏，使人昭昭结构并列复句 yǐ qí hūn hūn， shǐ rén zhāo zhāo 释义以：用；其：代词，他的；昏昏：模糊，糊涂；使：致使，让；人：能制造并使用工具进行劳动的高等动物；昭昭：明，明白。用自己模模糊糊的认识，却想使别人明白。也指外行人胡乱指挥内行人。例句以其昏昏，使人昭昭的态度是不可取的，我们一定要脚踏实地，实事求是，不能自己还没理解清楚就去指导别人。以其昏昏，使人昭昭的态度是不可取的，我们一定要脚踏实地，实事求是，不能自己还没理解清楚就去指导别人。出处贤者以其昭昭，使人昭昭；今以其昏昏，使人昭昭。贤者以其昭昭，使人昭昭；今以其昏昏，使人昭昭。《孟子·尽心下》引证为人上者，以不正之法刑人，而欲人之正；为人师者，以不正之法教人，而欲人之明，是谓以其昏昏，使人昭昭。为人上者，以不正之法刑人，而欲人之正；为人师者，以不正之法教人，而欲人之明，是谓以其昏昏，使人昭昭。宋 · 杨简 · 《杨氏易传》卷三当职于其初词，己尝训以博奕之事，尚不通晓，而又见之所供。胸中所存，亦可知矣，其何以训谕诸生乎？以其昏昏，使人昭昭。当职于其初词，己尝训以博奕之事，尚不通晓，而又见之所供。胸中所存，亦可知矣，其何以训谕诸生乎？以其昏昏，使人昭昭。宋 · 《名公书判清明集》年来老成凋谢，后学荒唐，浸不如前，良可慨叹。而又任庠序之教责者，多非其人，又所谓以其昏昏，使人昭昭者。年来老成凋谢，后学荒唐，浸不如前，良可慨叹。而又任庠序之教责者，多非其人，又所谓以其昏昏，使人昭昭者。元 · 陈栎 · 《上许左丞相书》至遇法律关系之问题起，则不惟不知所以解释，即其模棱两可之说，亦轶出于范围，是真所谓以其昏昏，使人昭昭也。至遇法律关系之问题起，则不惟不知所以解释，即其模棱两可之说，亦轶出于范围，是真所谓以其昏昏，使人昭昭也。清 · 《辛亥革命·保路运动》以其昏昏，使人昭昭，是不行的。我们党的各级领导干部，不能长期安于当外行，要钻进去，逐渐成为内行。以其昏昏，使人昭昭，是不行的。我们党的各级领导干部，不能长期安于当外行，要钻进去，逐渐成为内行。邓小平 · 《在全国科学大会开幕式上的讲话》
随便看	overplay your hand是什么意思 overpleased是什么意思 overpleases是什么意思 overpleasing是什么意思 overplenitude是什么意思 overplenitudes是什么意思 overplenteous是什么意思 overplenteously是什么意思 overplenteousness是什么意思 overplenteousnesses是什么意思 overplenties是什么意思 overplentiful是什么意思 overplentifully是什么意思 overplentifulness是什么意思 overplentifulnesses是什么意思 overplenty是什么意思 overplowed是什么意思 over-plowed是什么意思 overplowing是什么意思 over-plowing是什么意思 overplows是什么意思 overpolemical是什么意思 overpolemically是什么意思 overpolice是什么意思 overpoliced是什么意思唐大飨拜洛乐章·敬和唐大飨拜洛乐章·昭和唐大飨拜洛乐章·昭和_舒云致养唐大飨拜洛乐章·显和唐大飨拜洛乐章·禋和唐大飨拜洛乐章·致和唐大飨拜洛乐章·通和唐大飨拜洛乐章·齐和唐太宗吞蝗唐姓介绍薪酬福利专员/助理岗位自我评价怎么写总经理助理/采购专员岗位个人技能范文产品专员简历自我评价填写样本督导/巡店自我评价简历怎么写旅游产品/线路策划简历中的自我评价范文行政/后勤/人力资源简历自我评价范文 ui设计岗位自我评价怎么写总裁助理/总经理助理岗位个人技能怎么写网络管理/Helpdesk岗位自我评价怎么写翻译岗位个人简历范文考研分数线 \|国防科技大学2023考研复试分数线教育部办公厅最新通知！2024年退役大学生士兵专项硕士研究生招生来了考研分数线 \|湖南中医药大学2023考研复试分数线考研分数线 \|中南林业科技大学2023考研复试分数线考研分数线 \|湖南农业大学2023考研复试分数线南开大学2024届保研、保研名额1179人 2024考研全程规划时间表！南京信息工程大学2024保研、共计543人燕山大学2024届保研587人，拟录取推免生61人哪些高校能保研上海财经大学？2024拟录取数据来啦~ 2015年江苏高考英语真题【资讯】 2015年江苏高考英语试卷及解析 2015青海高考英语试题及解析（word） 2015青海高考英语真题及答案（word） 2015青海高考英语试题已发布 2015年江苏高考英语真题及答案解析【资讯】 2015青海高考英语试题及解析（完整版）江苏高考英语真题附答案2015 2015年青海高考英语真题附答案发布 2015江苏高考英语真题附解析（文字版）面试关键词:教育领域面试必背习近平语录8条面试关键词:三农问题面试关键词:产业结构领域 2015年5月提高文化软实力申论(二) 2015年5月城乡发展一体化申论(一) 2015年5月提高文化软实力申论(一) 事业单位考试行测资料分析:(25) 事业单位考试行测数量关系:(27) 事业单位考试行测数量关系:(26)